課程老師 - 移民社會的認同：過去、現在與未來

課程老師

by 網站管理, 2014-01-26 09:18, 人氣(1519)

閔宇經

職稱(Title)：	助理教授(Assistant Professor)
分機(Ext.)：	6533
研究室(Office)：
電子信箱(Email)：	minber@uch.edu.tw

學歷 (Education)

國立台灣師範大學三民主義研究所[政研所]法學博士

經歷 (Related Experience)

清雲科技大學中亞研究所專任助理教授(98.02.01~~迄今)
清雲科技大學通識教育中心專任助理教授(93.08.01~~98.01.31)
弘光科技大學專任助理教授兼通識教育中心主任（91.08.01~~93.07.31）
弘光科技大學專任助理教授兼通識教育中心教學組組長（90.08.01~~91.07.30）

研究專長 (Research Interests)

政治與社會哲學
人類學/宗教學
區域研究/中亞地區

期刊論文 (Journal Papers)

閔宇經(1999)，〈民族主義與孫中山先生的革命思想事業：是起始點抑或終極關懷〉，《國立臺灣藝術學院學報》，台北，65期(1999.12)，頁217-228。
閔宇經(2000a)，〈兩岸文教交流中的意識型態衝突：以孫中山思想為例〉，《師大三民主義學報》，台北，20期(2000.02)，頁219-236。
閔宇經(2000b)，〈從孫中山的五權憲法理論分析中華民國憲法架構〉，《教育部人文及社會學科教學通訊》，台北，11期1卷(2000.06)，頁28-43。
閔宇經(2000b)，〈從孫中山的五權憲法理論分析中華民國憲法架構〉，《國大簡訊（受邀轉載）》，台北，333期(2000.11.30)，頁88-95。
閔宇經、王保鍵(2000)，〈地方自治立法權中關於行政罰的界線與正當性之研究〉，《師大三民主義學報》，台北，22期(2000.06)，頁175-184。
閔宇經(2001)，〈社會學的典範研究：典範．科學．進步〉，《國立臺灣藝術學院學報》，台北，68期(2001.08)，頁179-194。
閔宇經(2001)，〈孫中山的社會演化觀〉，《師大三民主義學報》，台北，23期(2001.06)，頁01-20。
閔宇經(2002)，〈馬克思的社會演化觀〉，《師大三民主義學報》，台北，24期(2002.06)，頁33-49。
閔宇經(2004a)，＜柏林[Isaiah Berlin]與鄂蘭[Hannah Arendt]政治哲學中「自我實踐觀」初探＞，《弘光人文社會學報》，台中（民93.10），頁107-114
閔宇經(2004b)，＜通識教育與課外閱讀：以黃春明的《放生》為例＞，《通識研究集刊》，桃園，（6 民93.12）頁1-16

閔宇經(2013)，＜孫中山社會演化思想的再考察：與史賓塞的初步對話＞，《孫學研究》，國立國父紀念館，第14期，2013.05.16，頁163-182。[匿名審查]（受邀轉載）

研討會論文 (Conference Papers)

閔宇經(2002)，〈文明與社會的演化：兼論孫中山的社會演化觀〉，由國父紀念館及台師大三研所(政研所)合辦《第四屆海峽兩岸孫中山思想之研究與實踐研討會》，發表於台北‧國父紀念館(2002.11.09)，(會議評論)。
閔宇經(2003a)，〈通識教育發展的前瞻與困境：以弘光科技大學為例〉，致理技術學院主辦之《通識-與生命話話學術研討會》，發表於台北‧致理技術學院(2003.03.05)，(會議評論)。
閔宇經(2003b)，〈e化教學與通識教育之深〉，大葉大學主辦之《第十一屆全國通識教育教師研習會》，發表於彰化‧大葉大學(2003.11.20)，(會議評論)。
閔宇經(2004a)，〈第三種自由：淺論憲法中「自我實踐」的自由〉，大葉大學主辦之《中區大學院校「中華民國憲法與立國精神」教學研討會》，發表於彰化‧大葉大學(2004.03.26)，(會議評論)。
閔宇經(2004b)，〈從布爾迪厄的資本論淺談通識教育的課外閱讀〉，南台科技大學主辦之《「課外閱讀與大學通識教育精神」研討會》，發表於台南‧南台科技大學(2004.04.30~2004.05.01)，(會議評論)。
閔宇經(2004c)，〈通識教育與課外閱讀：以黃村春明的<放生>為例〉，《2004年大學文化與教育創新研討會》，發表於雲南大學(2004.5.10)，(會議評論)。該文並收錄刊登於《通識研究集刊》，桃園，（6 民93.12）頁1-16。
閔宇經(2004d)，〈柏林與鄂蘭政治哲學中「自我實踐觀」初探〉，弘光科技大學主辦之《2004年「國家治理新方向」學術論文研討會》，發表於台中‧弘光科技大學(2004.07.05)，(會議評論)。該文並收錄刊登於《弘光人文社會學報》，台中（民93.10），頁107-114。
閔宇經(2004e)，〈和平與寬容：當代自由民主的內在德性〉，由國父紀念館及台師大三研所(政研所)合辦《第五屆海峽兩岸孫中山思想之研究與實踐研討會》，發表於台北‧國父紀念館(2004.11)，(會議評論)。
閔宇經(2004f)，〈生活學習中的「通識護照」理念〉，中國技術學院主辦之《中國技術學院校園藝術與通識教育研習會》，發表於台北‧中國技術學院(2004.12.09)，(會議評論)。
閔宇經(2005a)，〈初探專業通識化的課程建構理念與教學策略：以社會學為例〉，清雲科技大學主辦之《2005大學校院通識教育學術研討會》，發表於中壢‧清雲科技大學(2005.05.06)，(會議評論/書面審查)。
閔宇經(2005b)，〈通識教育中的閱讀計畫：經典閱讀抑或課外閱讀？〉，育達技術學院主辦之《廿一世紀通識教育之展望學術研討會》，發表於苗栗‧育達技術學院(2005.06.09)，(會議評論)。
閔宇經(2006)，〈基礎教育中的通識教育：以清雲科大「公民社會」教學為例〉，開南大學主辦之《2006年大學基礎教育國際學術研討》，發表於桃園‧開南大學(2006.06.05)，(會議評論)。
閔宇經(2007a)，〈以閱讀及協同教學為導向的公民社會課程考察〉，開南大學主辦之《2007年大學基礎教育國際學術研討會》，發表於桃園‧開南大學(2007.06.15)，(會議評論)。
閔宇經(2007b)，〈文學與政治的對話：《蒼蠅王》與《利維坦》的互文性理解(初稿)〉，由國父紀念館及台師大政研所合辦《第八屆海峽兩岸孫中山思想之研究與實踐研討會》，發表於台北‧國父紀念館(2007.11.12)，(會議評論)。該文並改寫收錄於（2009）《人權影像：從電影文本理解公民社會》，台北，巨流圖書公司
閔宇經、莊旻達(2008)，〈「社會契約」與《動物農莊》之互文性理解：台灣公民社會的考察〉，《海峽兩岸湖湘文化學術研討會》，發表於湖南‧湖南大學(2008/06)，(會議評論)。
閔宇經(2009a)，〈三十六宮都是春：淺談「海底輪」的位置與功能〉，由清雲科大中亞所主辦《第五屆中西風水學術會議－文化與空間對話》，發表於中壢‧清雲科技大學(2009.04.09)，(會議評論)。
閔宇經(2009b)，〈認同的幽靈：從《傷痕228》談起〉，由清雲科大主辦《多重文本融入『公民社會』教學」研討會》，發表於中壢‧清雲科技大學(2009.04.15)，(會議評論)。
閔宇經、莊旻達、陳宜亨(2009c)，〈淺論社區大學與大學通識教育的互滲性〉，由桃園縣社會教育協進會、元智大學老人福祉科技研究中心主辦之《2009年社區教育暨老人福祉學術研討會》，發表於桃園平鎮‧平鎮社教館(2009.04.16)，(會議評論)。
閔宇經(2009d)，〈以閱讀為導向的品德教育：新文藝復興運動〉，致理技術學院主辦之《2009年品格教育論壇》，發表於台北‧致理技術學院(2009.04.23)，(會議評論)。
閔宇經(2009e)，〈現階段中亞地區的新依賴關係〉，由清雲科大中亞所及外交部主辦《金融海嘯對中亞政經情勢之影響》研討會，發表於中壢‧清雲科技大學(2009.05.07)，(會議評論)。[國際情勢分析性質]
閔宇經(2009f)，＜中共在新疆七五維漢衝突中的媒體操作策略及影響＞，由清雲科大中亞所及外交部主辦《「新疆七五維漢衝突事件之發展與影響」學術研討會》，發表於中壢‧清雲科技大學(2009.07.17)，(會議評論)。[國際情勢分析性質]
閔宇經(2009g)，＜擺脫依賴發展的困境：「實業計畫」對中亞五國的啟示與建言＞，由國父紀念館及台師大政研所合辦《第十屆海峽兩岸孫中山思想之研究與實踐研討會》，發表於台北‧國父紀念館(2009.11.05-06)，(會議評論)。
閔宇經(2009h)，＜依賴的陷落：中亞五國發展的雙重困境＞，由政大俄羅斯研究所辦理《後共國家20年-延續與轉變》，發表於台北‧政治大學(2009.11.14)，(會議評論)。
閔宇經(2009i)，＜巫者之舞：從民神交雜到絕天地通＞，由清雲科大中亞所辦理《第九屆台灣與中亞論壇國際學術會議》，發表於中壢‧清雲科技大學(2009.11.26)，(會議評論)。
閔宇經(2009j)，＜阿嬤的《刮痧》片：從醫學人類學看另類療法＞，由清雲科大主辦《多重文本融入『公民社會』教學」研討會》，發表於中壢‧清雲科技大學(2009.12.31)，(會議評論)。該文並改寫收錄於（2010）《人權影像：從電影文本認識醫療社會》，台北，巨流圖書公司
閔宇經(2010a)，＜從中亞社會變遷探討吉爾吉斯政變＞，由清雲科大中亞所及外交部主辦《「吉爾吉斯再度爆發政變局勢發展與影響」學術研討會》，發表於中壢‧清雲科技大學(2010.04.15)，(會議評論)。[國際情勢分析性質]
閔宇經(2010b)，＜全球消費與在地貧窮：召喚《咖非正義》的公平貿易與倫理消費＞，由清雲科大主辦《多重文本融入『公民社會』教學」研討會》，發表於中壢‧清雲科技大學(2010.04.22)，(會議評論)。
閔宇經(2010c)，＜成佛之脈、九接佛風：中脈疑辨考（初稿）＞，由清雲科大中亞所辦理《第十屆台灣與中亞論壇國際學術會議》，發表於中壢‧清雲科技大學(2010.05.01)，(會議評論)。
閔宇經(2010d)，＜自我盜獵與選擇的文本真實：從三部228紀錄片談起＞，桃園縣政府教育處、桃園縣社會教育協進會主辦《桃園縣99年度多元文化學術研討會》，發表於中壢‧清雲科技大學（2010.05.25），(會議評論)。

閔宇經(2010e)，＜民族衝突與獨立的自我預言：從《愛的十個條件》看新疆問題＞，族群與多元文化學會主辦《「族群問題與文化」發展學術研討會》，發表於台北‧台大國家發展所，（2010.06.19），(會議評論

專書 (Books)

閔宇經、謝易達、周維萱共同編著，莊達欣、陳宜亨、莊旻達等人合著 2009.11 《人權影像：從電影文本理解公民社會》，台北，巨流圖書公司。【ISBN：978-957-732-342-2】收錄文章＜《蒼蠅王》與《利維坦》的辨證融合：一種互文性理解的嘗試＞
匡思聖、鍾文博、陳偉杰共同主編，黃馨慧、李偉敬、王上維等人合著 2010.05 《人權影像：從電影文本認識醫療社會》，台北，巨流圖書公司。【ISBN：978-957-732-360-6】收錄文章＜阿嬤的《刮痧》片：從醫學人類學看另類療法＞
宋法南、閔宇經校閱；宋惠中、劉萬青主編

2010.09 《國族‧想像‧離散‧認同：從電影文本再現移民社會》，台北，巨流圖書公司。【ISBN：978-957-732-384-2】收錄文章＜自我盜獵與選擇的文本真實：從三部228紀錄片談起＞，該書榮獲美國史丹福大學圖書館、澳大利亞國家圖書館典藏。
陳宜亨、莊旻達、莊達欣共同主編，謝易達、周維萱、閔宇經等人合著

2011.04 《人權影像：從電影文本透視全球人權》，台北，巨流圖書公司。【ISBN：978-957-732-401-6】收錄文章＜全球消費與在地貧窮：召喚《咖非正義》的倫理消費與公平貿易＞，該書榮獲法務部102年公務人員人權教育讀書會參考書籍。【法務部102年8月7日院人權字第10202518430號函】
洪泉湖主編 2011.07，《當代族群關係》，台北，商鼎數位出版。【ISBN：978-986-144-090-3】收錄兩篇文章＜地緣政治外的新視角：初探中亞五國跨國界民族問題＞、＜民族衝突與獨立的自我預言：從《愛的十個條件》看新疆問題＞（兩篇均通過雙向匿名審查）
陳宜亨、莊旻達、莊達欣共同主編，謝易達、周維萱、閔宇經等人合著

2011.09 《人權影像：從電影文本凝視分離運動》，台北，巨流圖書公司。【ISBN：978-957-732-409-2】收錄文章＜荊棘路迢遙：從《騰格里之愛》看吉爾吉斯跨界民族問題＞
國家教育研究院主編，2013.02，《族裔‧他者‧漂流‧變遷：從影像文本再現移民社會》，台北，巨流圖書公司發行。【ISBN：9789577324702】收錄文章＜禁錮的婚姻‧羅漢腳的身影：從《老莫》等電影再現台灣移民婚姻輪廓＞(會議評論+二階段匿名審查通過)。

研究計畫 (Research Projects)

教育部，第二梯次提昇大學基礎教育計劃-「技職校院通識教育資源中心建置計劃」，共同主持人(91.09~94.08) [弘光科技大壆] [已結案]
教育部，第二梯次提昇大學基礎教育計劃-「大學校院通識教育巡迴講座」，中區計劃主持人(92.03.01~93.02.09)[弘光科技大壆] [已結案]
教育部，教學卓越計畫全校性之教學提升計畫，子計畫三「深化通識教育，落實全人教育觀念」分項計畫三：強化生命教育與公民社會意識，分項計畫三主持人(95-97) [清雲科技大壆] [第三年執行中]

教育部98年度全球化的台灣文史藝術中綱計畫，97年度第2學期優質通識教育課程計畫C類台灣主題課程「移民社會與多元認同」主持人(98.02.01-98.07.31)，計劃編號：MOE-098-02-07-2-23-2-13。(該計劃具評選/審查性質，教育部補助款161,700元)[執行中]
教育部補助推動新移民之原生社會文化公民與人權及健康醫療教學發展計畫「福爾摩沙的新移民：公民權與法律保障之反思」協同主持人(98.08.01-99.07.31)[主持人為臺北醫大通識中心周維萱助理教授]，(該計劃具評選/審查性質，教育部補助款136,030元)[執行中]
桃園縣政府教育處，委託「社團法人桃園縣社會教育協進會」辦理「桃園縣社區民眾學習需求之課程規劃研究」，計畫執行暨報告撰寫人（98.03.20-98.11.30）。[已結案]
桃園縣政府社會處，「98年推動創新青年參與志願服務計畫」補助辦理「服務創新‧清雲empower」計畫，擔任計畫主持人（98.08.01-98.12.31），計劃編號：98-CA-002-AD（清雲校內編號），補助款60,000元。[已結案]
教育部，教學卓越計畫全校性之教學提升計畫，子計畫「現代公民素養的提昇」分項計畫二：強化生命教育與公民社會意識，擔任分項計畫二主持人(98.08.01-99.12.31) [清雲科技大學] [已結案]
教育部，98年度第2學期通識教育課程計畫，A類行動導向/問題解決導向課程「公民社會：公民記者行動方案」，擔任主持人(99.02.01-99.07.31)，計劃編號：MOE-099-04-03-2-23-2-982024，校內編號：98-90007-039。(該計劃具評選/審查性質，教育部補助款202,800元) [已結案]
桃園縣政府教育處，「桃園縣99年度多元文化學術研討會（99.05.20）」(該計劃為中壢社大、清雲科大、新明國中共同申請），擔任計畫撰寫及清雲科大主持人（99.03.01-99.09.31）。（補助款80,000元) [已結案]

桃園縣政府文化局，第8屆桃園縣活力社區補助計畫，「打造城市漫遊點：大安最後2分茶園」，擔任計畫主持人（99.07.01-99.11.15），校內編號：99-CA-001-AD。(該計劃具評選/審查性質，補助款100,000元) [已結案]
教育部（技職司），「族裔‧他者‧漂流‧變遷：從電影文本再現移民社會移民人權學術論壇」，計畫主持人（101.03.08），(該計劃具審查性質）(補助款87,000元) [已結案]
國家教育研究院，100年度徵求出版業者合作編著發行學術著作，【族裔‧他者‧漂流‧變遷：從影像文本再現移民社會】乙書，與巨流圖書公司共同合作，擔任計畫主持人（100.03-101.12）。(該計劃具評選/審查性質）[已結案]
教育部，102現代公民核心能力課程計畫，「凝視與再現：移民社會與多元認同」課群計畫，計劃編號：MOE-102-2-2-005，子計畫主持人(移民社會的認同：過去、現在與未來)，教育部補助款204,000元 [執行中]