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教育學習 / 線上學習
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位置:
歷史人物分析
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討論
第十組信心小站-劉銘傳討論
(承芬老師,
ge2uch1@gmail.com
, 2014-07-09 17:46)
1樓
組長
愈脩
提出一個觀點與看法:
劉銘傳能夠在台灣進行一系列的近代化建設,背後一定有一個強大的
團隊
為他作規劃與評估,同學們可以再進一步思考:
1.您覺得這個團隊的成員會有哪些份子呢?
2.甚至於可以提出更為具體的人名並說明這個人在這個團隊中的貢獻.
(彭雅蘭,
D10135015@uch.edu.tw
, 2014-07-09 21:45)
2樓
1.有錢的財團→像李春生等金主
有力的百姓→像在地居民
有謀略的軍師→像受過教育具有西化思想的儒生
2.有錢的財團→可在金錢方面提供資助,不具名的募款來達成目的
有力的百姓→可在建設裡提供搬運,促進建設更加快速完成
有謀略的軍師→可在籌畫的過程中協助修改,遇到瓶頸時提出應變措施
(黃志翔,
10031022@uch.edu.tw
, 2014-07-11 01:50)
3樓
1
政治系學運→民間的顧問學者
2
結交洋務派人士和改良主義知識分子陳寶琛、徐潤、薛福成等人,找出了解決問題的方法,提供寶貴的建議。
(程裕雯,
D10034014@uch.edu.tw
, 2014-07-11 15:41)
4樓
據資料我們可以得知當時劉銘傳將臺灣鐵路總局設立於臺北大稻埕
團隊之一派
商務
委員=>李彤恩
李彤恩親自到南洋,進行籌劃鐵路的各項工作:
一、籌措鐵路經費等。
二、招募僑商到臺投資經營。
三、聘請華僑工程師與技工。
我們可以得知在清末之時清廷可說是內憂外患不堪一擊,如此一來試問?清廷又有多少錢可以讓劉銘傳建設台灣?
而我想劉銘傳本身應該是知道並且有丁日昌的前車之鑑,指望清廷不僅是妄想外也絕對是一個不現實的想法,與其巴望著清廷的資助還不如利用 "官督商辦"的形式取得資金。
雖然這個概念最後結果不盡人意....但是不可否認的是利用商辦的方法讓地方仕紳願意出錢而居民樂意讓地區繁盛,如此一來官民皆有受惠,讓地方發展讓地方仕紳有名有利讓官方可以執行政策又可募得資金...
ps.官督商辦是指
商人出資認股,政府派官員管理的商業組織方式。而在這樣的模式中政府和商人當然是庇護人與受庇護人的關係~~~官商合作嘛...摁,自古以來...似乎皆如此
(鍾谷營,
D10031005@uch.edu.tw
, 2014-07-29 23:22)
5樓
專案人員:
主要規劃執行(列如:李
彤
恩
籌劃鐵路)
人事:
勞工人力~擴大撫番
財務:
經費管理~1.清理賦稅。2.
推廣農業:鼓勵種茶、棉、桑等經濟作物、養蠶並拓展水利灌溉設施。
運輸:
補給~發展交通
教育人才:
設新式學堂: 1885年在臺北大稻埕六館街創「西學堂」,是臺灣第一個新式學堂。
健行科技大學通識教育中心
邵承芬老師課程網頁
團隊之一派商務委員=>李彤恩
而我想劉銘傳本身應該是知道並且有丁日昌的前車之鑑,指望清廷不僅是妄想外也絕對是一個不現實的想法,與其巴望著清廷的資助還不如利用 "官督商辦"的形式取得資金。
雖然這個概念最後結果不盡人意....但是不可否認的是利用商辦的方法讓地方仕紳願意出錢而居民樂意讓地區繁盛,如此一來官民皆有受惠,讓地方發展讓地方仕紳有名有利讓官方可以執行政策又可募得資金...
ps.官督商辦是指商人出資認股,政府派官員管理的商業組織方式。而在這樣的模式中政府和商人當然是庇護人與受庇護人的關係~~~官商合作嘛...摁,自古以來...似乎皆如此
運輸: