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誰在這裡？
by 陳記住老師 2011-01-14 07:55:57, 回應(2), 人氣(2786)
有一位朋友建議我們：下鄉去教書、推廣我們的網站（既是免費，應是可以推廣吧？）

個人同意下鄉教書，到任何可以幫助孩子的地方教書，
心願是十足的，內容卻少了很多！

在十幾年製作教材的經歷中，尤其是最近兩年來，
一直覺得：完整的教材，真是最需要的。

我示範在社群中和一位朋友的出版社合作，
將該出版社出版的內容於錄製後，
放到網站給全國的孩子使用 sites.xms.com.tw/project/emath (國小數學)。
但還是覺得不夠！繼續在錄製第二套教材(國小應用題集)...

又將一些國中數學的課程，放到知識社群 sites.xms.com.tw/project/smath
雖然已經很努力製作，但內容還是不夠（呀！深深覺得這不是一個人可以做的事...)

「內容不夠」真是「一針見血」說出我們推廣最大的難處，
而內容又需要「時間」加上「適當人才（老師）」加上很多....
(但，難處就是機會處...)

(以下內容沒有先後別，只是想到就寫...)
第一、內容問題（出版社出版的內容適當否？）
第二、授權問題（如能溝通完善，應可找到一些出版社願意。）
第三、利益問題（出版社願不願意暫時犧牲利益，換取數位學習的經驗）
第四、錄製問題（並不是任何老師都願意或者有能力錄製適當課程，這點我有最深刻的經驗，因為自己在錄製時，都覺得還要再進修，再改變、改造...)
第五、網路問題（鄉下的網路現在應在可以了吧？另，我們的網路夠了？）
第六、心願問題
第七、...(尚在頭腦中...因為還可以想到很多...)

聖經裡有一段生命的話是這樣說的：
耶和華呼喚撒母耳。撒母耳說，我在這裏。撒上 3:4

在生命的路上，當耶和華呼喚我們時，我們能說：「我在這裡」嗎？

誰在這裡？誰願意一起來做「內容」？
請與我連絡...讓我們一群人（老師＆孩子）一起來做成這事...
(老師可以錄課程、孩子的回饋可以檢驗課程適當性...)
回應(2)
(1 樓, 羔羊, 2011-01-16 06:24:16)
老師您好:
我曾是個放棄讀書的中輟生,
為了彌補失落的三年,
正在準備學歷鑑定考試,
透過您的教學影片,
頭一次覺得,
讀書沒記憶中的難,
自學的過程也不那麼茫然了
更學會有效律的筆記方式
極敬佩ˋ感謝老師您的無私奉獻
所以來此表達感謝之情.....
謝謝老師您的指導!





(2 樓, Sunny, 2011-10-03 22:39:43)
我贊成！！*\(^_^)/* 拿綵球、為你加油～*\(^_^)/* 拿綵球、為你加油～
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