第二組0305課後小組討論紀錄
時間：103年03月5日星期三中午
地點：A504
班級小組：第二組
主席：林峻毅
紀錄：游懷鈞
輔導老師：傅郁琪助教
小組成員：學號B10021075 姓名林峻毅
學號B10021112 姓名閻維謙
學號B10021116 姓名游懷鈞
一、每人重點報告→(將你知道的劉銘傳作一簡短報告)。
林峻毅：台灣近現代化的先驅
閻維謙：視野廣闊的巡撫
游懷鈞：台灣首任巡撫
梁若瑜 :開啟台灣現在化的始祖
二、
每人所提的討論問題彙整並加以討論(針對劉銘傳的生平事蹟或評價您有什麼問題)
林峻毅：
Q：劉銘傳在仕途中傳出冒功及誣告。
理由：在對太平天國和捻軍作戰過程、台灣建省期間。
討論結果：在古時候當官時常會因為派系的對立而發生這些事，在那個時期的官場你不把別人鬥下來就是別人把你鬥垮，所以有人說他冒功和誣告或許有但也有可能沒有。
閻維謙：
Q：生平事蹟
理由：他的事蹟和政策足以影響台灣。
討論結果：他的生平和他後來對台灣的政策有很大的影響，例如:他在征討太平天國時了解到西方的船堅砲利和其他現代化建設，在後來治理台灣時才會有那些洋務運動。
游懷鈞：
Q：推廣農業
理由：鼓勵種茶、棉、桑等經濟作物，養蠶並拓展水利灌溉設施。
梁若瑜:
Q：電燈和電報等洋務推行
理由：他引進的現代化設施對台灣的影響很大。
林峻毅：
閻維謙：
游懷鈞：
梁若瑜 :
我對她得看法是:他來台經過那麼多的困難事務，他不但沒有放棄且繼續努力!這種精神我們現代人應該向古代人好好的學習才對!!劉銘傳對台灣現代化歷程的心力、本土化政策、鐵路郵政等建設，將透過在二二八紀念館中展示。
結論：我覺得他是開啟台灣現在化的始祖。
第二組03/05小組課後討論的考評意見
1.
由於討論的空間，原則是使用通識教育中心的會議室，但有時會議室會有學校的臨時用途，故老師及TA未來會在事前加以確定，不致發生本組討論時等不到同學，事後同學又找不到討論小組的情形。
2.
同學們未來的討論均會先給予有關討論人物的專書，希望同學們在事前能夠加以翻閱，找出有關的資料，並將以節錄後放在網站上。
3.
同學們在科技資訊上較為上手，對於書本資料的閱讀興趣及能力均有待訓練與磨練，希望同學們能夠運用本討論對此一方面的能力稍作培養，日後有利於職場上的運用。
4.
小組成員樂觀活潑，是適合職場生存的人格特質，如能再加強專業知識的培育，將會更適應職場多變的要求，此地所指的專業知識並非專指同學們系科的知識，本課程所培育的歷史知識也是專業知識的一環。
5.
同學不管是寫紀錄或是PO上網的資料，如果是copy別人的，務必要註明出處！
6.
本組同學的紀錄詳略不一，有些部份太過簡略，但在心得部份頗有主見，相當好，值得其它組別學習。
7.
也給全組成員按一個『讚』！
8. 最後，祝大家能夠日益精進，青出於藍！