1022歷史人物分析課程課後小組討論第七組討論紀錄

 

時間：103年05月01日星期四上午10:00～12:00

地點：A723

班級小組：第七組

主席：余睿騏

紀錄：余睿騏

輔導老師：何宗穎TA

小組成員： B10123021余睿騏，B10123041鄧智宇，B10123048陳慶哲

                   B10123050賴志洋，B10123067許建志

討論主題：蔡阿信

討論事項：

每人重點報告→(將你知道的蔡阿信作簡短的報告)。

余睿騏：生父在她五歲時過世，母親擬將她送給一位牧師當童養媳，但她卻自己從大龍峒走回艋舺母親家，十二歲進入基督教創立的臺灣第一所女子中學，學校加拿大籍女老師建議阿信到日本醫校進修。1921年阿信學成返臺，1924年阿信在臺北日新町自宅開業，同年與彭華英結婚。

鄧智宇：五歲時失去生父，媽媽把她交給牧師，媽媽改嫁後繼父很疼她，阿信記憶很不錯，加拿大老師推薦她到日本醫學院，但媽媽反對，她覺得越反對的東西又想達到目標，返台後在臺灣跟她丈夫彭華英一同創立醫院，讓大家都很佩服她。

賴志洋：蔡阿信一生與命運搏鬥的強悍意志，一生遇到很多挫折，很多困擾，但是即使她栽落海底，都能再爬起來，她可能會哭一下子，流兩滴眼淚，但是三分鐘之後她會站起來，不會整天坐在那裡哭泣，她會想辦法如何去克服她的困難。在她的人生中，一遍又一遍一直到死亡之前，她都還在奮鬥。她的性格剛毅，她覺得對的事一定去做，不成功時一再嘗試

許建志：小時候失去父親，母親再嫁繼父對她很好，從小就供她讀書，因成績優異加拿大籍老師推薦她到日本讀書，母親很反對，到了那邊先學了兩年日文，後來進入日東京醫科女子大學就讀，１９２１年返台，１９２４年跟老公開了間醫院，秉持著富者多收窮者少收的原則，每半年都招收學生。

陳慶哲：一個五歲就失去父親的小女孩，因為媽媽想要再婚，所以把她送給牧師，但因阿信的堅持使媽媽最後把它留在身邊，媽媽再婚後繼父很疼阿信，供她上學當親生兒女一樣在教養，可惜在阿信快18歲時去世，也因此阿信決定去當醫生。 因為在學校裡課業非常好頭腦又聰明，所以老師推薦她去日本留學，雖然家裡跟親朋好友都在勸阻，但阿信堅決：「別人說我做不到我就硬要做給他們看」，保持著這種態度跟決心就去日本留學了，在日本當然也是非常辛苦，幾年後畢業回台成為台灣第一位女性醫學博士。 回台後跟在日本留學認識的先生結了婚，後來開了一家婦產科醫院，還定時收學生教導他們，而丈夫後來因為酗酒跟阿信離婚，之後阿信就去了加拿大去繼續從醫。

 

每人所提的討論問題彙整並釐清

余睿騏：

Q：在那個女權低落的年代，她是如何突破各種的歧視？

A：阿信理念：別人越反對，越激起她的決心，非達目地，不肯罷休。

鄧智宇：

Q：媽媽反對她去日本，但蔡阿信仍不顧媽媽的意見堅持要去，她是為反抗而反抗嗎？除了堅持到底的個性，她還有哪些特質使她成功？

A：我覺得蔡阿信堅決自己的意念 他並不是反抗媽媽，而是她覺得越不可能的事她越要做給人家看(別人越反對，越激起她的決心，非達目的，不肯罷休) 這就是讓她成功的意念

賴志洋：

Q：她對台灣有那些貢獻？請列舉。

A：行醫救世 遂捐出畢生大半儲蓄成立財團法人至誠社會服務基金會

許建志：

Q：她一再表現出她的毅力，能否舉例？

A：加拿大籍的老師推薦阿信到日本的醫校進修，雖然母親與鄰人都非常的反對，但她仍然堅持要去。「別人越反對，越激起她的決心，非達目的，不肯罷休。」

陳慶哲：

Q：為何她的老師推薦她去日本留學？回台後為何不是去婦產科執業，而是先去眼科診所？

A：因為老師發現她很有才華所以建議她去日本留學。 回台後的她，因為當時的大醫院一時沒缺，她便先到一位眼科醫師那裡實習。 眼科醫師給她上的第一課是要她先帶眼罩躺在床上三天，當作自己是失明的人，體會眼疾病人的痛苦與不便。 所以第一堂課她所學習到的是「同理心」與「同情心」

 

討論後的心得(簡單說明你對蔡阿信的評價與看法)

余睿騏：個人覺得蔡阿信真的很勇敢，因為一位女性在那時的性別歧視非常嚴重，但蔡阿信的精神與努力終於熬出一片天，這真的很不簡單，我們要向她學習。

鄧智宇：我覺得阿信堅決自己的意念這種意念很令人佩服，別人越反對，越激起她的決心，非達目的，不肯罷休這樣的精神讓她成就了許多事。

賴志洋：蔡阿信是一位很偉大的女性，那個時代身為女性還能這樣，真的不簡單

許建志：努力不懈的讀書，要記住上千種的人體器官、幾百種拉丁文名詞，而且要面對那些令人毛髮直豎的屍體去動刀解剖，有時還得和屍體廝守達一、兩個月之久。但仍努力的完成學業。

陳慶哲：我覺得蔡阿信是很幸運，因為她出身的年代還有她的家庭，以及她遇到的貴人。

 

 第七組05/01小組課後討論的考評意見

 

 

1.本組同學在此次討論全員到齊，頗為配合，值得肯定，但時間不一，致使討論進度受到影響，此點有待改進。

 

2.本組同學均為男性，對一個女性的討論議題，雖然觀點有異，但不失為一個不同的角度，即是從一個21th的年青男性而言，如何看待在19th末到20th初的女性，且是一位在那個時代相當有現代感又摩登的女性。

 

3.在本組討論時，宗穎TA非常盡責且耐心地引領同學們從不同角度來思考，實在是難能可貴也辛苦了。

 

4.組長余睿騏非常盡責，不僅督導同學，還以身作則擔任紀錄的工作，老師給予相當高的評價，但老師更期待能夠引領全組同學在期末有傑出的表現。

 

5.本組同學相當的聰穎，然而外務太多，致使同學們在課程的經營上有點力不從心，但老師相信，只要同學們學會分配時間，即使再忙，也能將事情作好，因為，大人物一定比我們還要忙碌，但他們卻能夠管理好一個企業，照顧到成千上萬的家庭，這份能耐與本事，正是年青人要學習的地方。

 

6.此次的課後討論主題蔡阿信，是下週雙班協同論壇的主軸，本組同學在問題及心得上頗有見地，相信在下週協同論壇時，一定能夠與五位老師進行對談。

 

7.整體而言，本組同學聰明有餘，努力待拼，只要用心，沒有這群菁英做不到的事，但一定要先相信自己能，那就無所不能了。

 

　　最後，我相信你們將來都可以成為郭台銘，但我更希望能夠成為嚴長壽，用自己的能力與成就去關懷與幫助下一代及弱勢族群。(請參見嚴長壽《為土地種一個希望》)

 

與各位相期於未來！